С 1938 года, когда исход гражданской войны в Испании, вероятно, уже был понятен советскому руководству, начало меняться и отношение к испанским детям. В них уже видели не витрину Коминтерна, а будущих граждан СССР, которых требовалось воспитывать в правильном идеологическом ключе. В детских домах начались аресты преподавателей, а самих детей стали готовить к поступлению в фабрично-заводские училища для приобретения рабочих профессией.
«Поставленные в хорошие материальные условия и имеющие огромный штат обслуживающего персонала, дети воспитываются барчуками в духе, противном задачам нашей советской педагогики. Недаром они, дети испанских рабочих и крестьян, забывают пришивать пуговицы, небрежно относятся к вещам, летом, говорят, десятками пускали по реке сандалии, били стекла, ломали и коверкали мебель».
Из акта проверки Детского дома №5.
«Мы ничего не знали ни о жестоких репрессиях, ни о чистках, которые проводились в те времена в Советском Союзе. Но однажды пропал один переводчик. Нам всем сказали, что он был шпионом. В другой раз они забрали одного учителя, поляка по происхождению, женатого на одной испанской преподавательнице. Те, кто присутствовал, когда пришли его искать, рассказывают, что он, держа в руках своего двухлетнего ребёнка, говорил: „Клянусь ребёнком, что ничего не сделал“».
Либертад Фернандес